Os dirigentes da Rede Federal estão articulando atividades nacionais visando a sensibilização da população e a reversão do bloqueio de 30% de recursos para a educação. No IFFar – Campus Panambi estão previstas algumas atividades para os próximos dias.

Na segunda-feira, 13/05, será realizado um abraço coletivo ao Campus como gesto simbólico em prol da educação. A atividade será realizada nos 3 turnos, viabilizando a participação de todos/as alunos/as e servidores/as da instituição. Todos/as que se sentirem envolvidos com a defesa da educação estão convidados a usarem roupas pretas neste dia.

Na ocasião será realizada uma explanação, pelo Diretor Geral, sobre os possíveis impactos dos cortes orçamentários para as atividades do Campus e esclarecimento de dúvidas sobre a situação das instituições públicas de ensino frente a tal cenário.

Abrace a Educação – 13/05 (segunda-feira)

Manhã: 10h40min – auditório

Público: Discentes dos 3ºs anos dos cursos técnicos integrados, da Licenciatura em Ciências Biológicas e Processos Químicos e servidores/as

Tarde: 14h30min – auditório

Público: Discentes dos 1ºs e 2ºs anos dos cursos técnicos integrados e servidores/as

Noite: 20h – hall de entrada no prédio A

Público: Discentes dos cursos noturnos e servidores/as

Mobilização Estudantil – 15/05 (quarta-feira)

Na quarta-feira, 15/05, as lideranças do Grêmio Estudantil Farrapos do Vale estão organizando uma caminhada até a praça central do município onde, entre 9h30min e 12h, estarão expostos alguns trabalhos produzidos pelos discentes de diversos cursos do IFFar. A intenção da atividade é demonstrar parte do que é realizado na instituição e também dialogar com a população sobre os efeitos do corte orçamentário na educação. A atividade será organizada pelo Grêmio Estudantil e a adesão dos discentes será voluntária.

A Direção Geral do Campus informa que as atividades letivas estão mantidas normalmente nestes dias.

Novas articulações na Reditec Sul

Entre os dias 14 e 16 de maio todos os reitores Reitores, Pró-reitores, Diretores gerais e diretores sistêmicos dos Institutos Federais do Rio Grande do Sul (IFFar, IFSul e IFRS), Santa Catarina (IFSC e IFC) e Paraná (IFPR) estarão reunidos na Reditec Sul, no IFFar - Campus Frederico Westphalen.

A Reditec Sul é a Reunião dos Dirigentes dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia da Região Sul e terá como tema “Mãos que fazem, mentes que transformam: 110 anos da educação profissional no Brasil”. De acordo com Carla Comerlato Jardim, Reitora do Instituto Federal Farroupilha, “o evento será utilizado como um marco do posicionamento dos gestores frente ao cenário de restrição orçamentária e ameaça às instituições”.

A Direção de Ensino do IFFar – Campus Panambi disponibiliza 12 bolsas para atuação em monitorias de projetos de ensino. Há vagas para discentes de cursos técnicos integrados e superiores.

As inscrições dos estudantes devem ser realizadas no período de 10 a 21 de maio de 2019, das 08h às 21h, na Direção de Ensino do Campus. O candidato à bolsa deverá optar, no ato da inscrição, por um dos Projetos de Ensino ou Monitoria.

Informações completas estão disponíveis no Edital 062/2019.

O cobogó é um é um elemento construtivo vazado que atua como um filtro de luz e ventos. Inicialmente feitos de cimento, tiveram sua origem na cidade do Recife na década de 1920, e o seu nome deriva das iniciais dos sobrenomes de seus idealizadores, Amadeu Oliveira Coimbra, Ernest August Boeckmann e Antônio de Góis.  

Os cobogós são bastante utilizados na arquitetura e decoração, sendo um elemento passível de ser empregado nos projetos dos técnicos em edificações. Assim, a professora Josiane Pillar Hinning promoveu uma oficina para execução de protótipos dos cobogós em sala de aula. A atividade foi desenvolvida na disciplina de Conforto das Edificações, na modalidade Proeja e Subsequente, durante o estudo do tópico de ventilação.

Inicialmente os alunos realizaram pesquisas sobre os usos de diferentes matérias-primas para realização dos protótipos, levantamentos fotográficos do uso de cobogós em edificações do município e estudo sobre as formas dos produtos, com auxílio de softwares de desenho, em 2D e 3D.

Após o estudo, os alunos organizados em trios, nos quais cada grupo projetou e executou um bloco tipo COBOGÓ. A nomenclatura dos protótipos tem as três sílabas iniciais de cada sobrenome dos três alunos, fazendo alusão ao bloco original criado no Recife.

A exposição está localizada no hall de entrada do prédio A do IFFar – Campus Panambi e ficará disponível até o final de maio.

Interessados em realizar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) terão até às 23h59min do dia 17 de maio para realizar sua inscrição. As provas serão aplicadas nos dias 3 e 10 de novembro, dois domingos.

As inscrições deverão ser feitas entre os dias 6 e 17 de maio, pela internet, na Página do Participante, em www.enem.inep.gov.br. Poderão se inscrever estudantes que concluíram ou que estão cursando o ensino médio.

É preciso ter em mãos o CPF, RG, número de celular e e-mail atualizado para cadastro, sendo o CPF necessário para o login do participante. O participante terá que informar dados pessoais e de escolaridade para que a inscrição no Enem seja efetivada. A opção de Língua Estrangeira (Inglês ou Espanhol) e a cidade para a realização da prova (não precisa ser o município de residência do estudante) também devem ser informadas. Se for necessário atendimento especializado ou específico, esta alternativa deverá ser informada também ao se inscrever no exame. 

Os candidatos que solicitaram o pedido de isenção de pagamento da taxa de inscrição e tiveram o pedido deferido (aprovado), também deverão se inscrever para realizar a prova.  Para os demais candidatos, o valor da taxa de inscrição é de R$85,00.

Inscrições: 6 a 17 de maio

Provas: 3 de novembro: Redação; Linguagens e Códigos; Ciências Humanas / 10 de novembro: Matemática; Ciências da Natureza

O Enem é hoje a principal via de acesso a instituições públicas de ensino. No IFFar – Campus Panambi, é necessário realizar o Enem para concorrer a uma vaga em 6 cursos superiores.

> Ciências Biológicas (licenciatura – manhã)

> Química (licenciatura – noite)

> Automação Industrial (tecnólogo – noite)

> Processos Químicos (tecnólogo – manhã)

> Produção de Grãos (tecnólogo – noite)

> Sistemas para Internet (tecnólogo – noite)

Bom estudo e boa sorte!

A turma do 3º semestre do Curso de Licenciatura em Química realizou um estudo sobre a presença dos conceitos químicos no cotidiano, bem como acerca da sustentabilidade e sua importância para o meio ambiente.

A atividade foi realizada na disciplina de Prática Pedagógica III, a cargo da professora Tatiane Greter Schwingel.

Os discentes foram desafiados a pensar e confeccionar Painéis Temáticos a respeito da presença da química em nossa vida (casa, escola, roupas, produtos, indústrias, etc.) e também a produzir Materiais Pedagógicos como recursos metodológicos para o Ensino de Ciências e/ou Química na sala de aula.

De acordo com a professora, “a turma socializou as produções e agora dedica-se ao planejamento de projetos de intervenção escolar, buscando colocar em prática o pesquisado em sala de aula”.

Uma das empresas incubadas no IFFar – Campus Panambi está apostando em uma novidade para os amantes da cerveja artesanal: a comercialização da cerveja em growler. O growler é uma garrafa de vidro retornável usada para armazenar a cerveja, tornando seu consumo também uma atitude sustentável. A tampa de pressão assegura a preservação e a qualidade da bebida, mas também há outros benefícios de possuir uma embalagem retornável, segundo Taigor Montiero, sócios da Bart Bier, cervejaria artesanal.

Mais economia, pois o consumidor deixa de pagar pelos processos de pasteurização e envase, além de ter reduzidos os custos com tampas, rótulos e logística para levar o produto até o ponto de venda.

Mais sustentável, pois o growler pode ser reutilizado inúmeras vezes, minimizando os impactos ambientais com a produção de embalagens e também os problemas decorrentes do descarte de lixo (latas, embalagens pets ou garrafas) de forma inadequada, no ambiente.

Estimula a economia local, pois geralmente os produtores de cervejas artesanais são pequenas empresas. Assim, gera-se emprego e distribuição de renda local, criando oportunidades para o desenvolvimento de novos negócios.

A Incubadora Tecnológica também outra empresa vinculada: a Open Software House (OSH). Atualmente a empresa está atingindo o estágio final de seu primeiro projeto e trabalhando na prospecção de novos clientes. A empresa diferencia-se no segmento pois os softwares desenvolvidos são customizados para atender 100% do processo da empresa que está sendo otimizado e/ou informatizado. No futuro a OSH deseja implementar seu método de trabalho bidimensional, comunicando-se com clientes que desejam obter softwares e desenvolvedores que estão buscando remuneração ou experiência, trabalhando como colaboradores em diversos projetos.

O propósito da Incubadora Tecnológica do IFFar é estimular a criação e a consolidação de empresas de base tecnológica, além de fortalecer o espírito empreendedor, sendo um espaço para alojar novos negócios e estabelecer parcerias para promover o desenvolvimento local e regional. A Incubadora é uma das ações do trabalho de integrantes do Núcleo de Inovação e Transferência Tecnológica (NIT) do IFFar, que possui a finalidade de incentivar ações que tenham por fundamento o desenvolvimento tecnológico, a inovação e o empreendedorismo.

EDITAL DE RESULTADO DE RECURSOS E DE RESULTADO FINAL REFERENTE AO EDITAL Nº 038/2019, DE 18 DE MARÇO DE 2019, O QUAL TRATA DA SELEÇÃO DE ESTUDANTES PARA A CONCESSÃO DE AUXÍLIOS DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL DO IF FARROUPILHA 2019/1.

Com o aumento de número de cães abandonados nas ruas de Panambi, há uma elevação no risco de transmissão de parasitas que infectam cães e passam para humanos. Partindo dessa problemática, uma equipe de pesquisadores do IFFar – Campus Panambi está desenvolvendo um projeto para analisar amostras de fezes caninas recolhidas em praças infantis, a fim de detectar a presença de zoonoses.

Desde agosto de 2018, os participantes realizam a coleta de amostras mensalmente, entre três e cinco praças do município. Posteriormente à coleta, as amostras são analisadas nos laboratórios do IFFar – Campus Panambi. Com os resultados da pesquisa, os acadêmicos redigirão artigos acadêmicos e possuem a intenção de que as informações possam servir como base para a tomada de decisão de órgão públicos na elaboração de projetos futuros que previnam e controlem a ocorrência de eventuais surtos de transmissão de parasitas em crianças – público frequentador das praças infantis da cidade.

O projeto “Prevalência de parasitas zoonóticos em praças infantis do município de Panambi” possui a orientação de Gerson Azulim Müller e conta com a colaboração de dois bolsistas: Brenda Zanetti e Robson Leal do Santos, acadêmicos do 7º semestre de Licenciatura em Ciências Biológicas, e Yasmin Teixeira, também aluna de Ciências Biológicas, que atua como voluntária.

Docentes e alunos do Campus Panambi estão desenvolvendo um projeto de pesquisa que visa avaliar a qualidade físico-química e microbiológica da água do rio Fiúza em Panambi/RS. O projeto iniciou no segundo semestre de 2018 e tem previsão de término em 2020. O rio Fiúza é a principal fonte de abastecimento de água para a população de Panambi, sendo esse um estudo necessário para conhecer a influência que a população tem nos parâmetros de qualidade da água, ao longo do percurso do rio.

Para isso estão sendo coletadas amostras em sete pontos diferentes do rio, distribuídos entre áreas rurais e urbanas. As análises serão realizadas no Campus Panambi, utilizando equipamentos e procedimentos específicos para cada caso, seguindo o Manual Prático de Análise de Água da Fundação Nacional de Saúde. O estudo analisará alguns parâmetros como pH, alcalinidade, sólidos totais dissolvidos, além de análises microbiológicas, incluindo contagem de bactérias e coliformes totais.

 Posteriormente as informações serão utilizadas como dados para a elaboração de artigos científicos, contribuindo para a disseminação de conhecimento na área e também como forma de conscientização da população.  Samile Martel, coordenadora do projeto, intenciona estabelecer parceria futura com a UFSM a fim de realizar também análise do quantitativo de agrotóxicos presentes na água, pois o IFFar não dispõe de estrutura laboratorial para realizar tais análises.

O projeto de pesquisa conta atualmente com 2 estudantes bolsistas: Franciele Machado, acadêmica do 7º semestre em Licenciatura em Química, e Maria Luiza Ott, acadêmica do Técnico Integrado em Química, além da colaboração de Fernando Lieberknecht como voluntário. Os servidores Larissa de Lima Alves, Odair Dal Agnol e Josiana Rita Bazana atuam como colaboradores.

Partindo da premissa de que todas as pessoas podem realizar atividades que contemplem, de forma desplugada e lúdica, conceitos computacionais, o professor Christian Puhlmann Brackmann, do IFFar – Campus Panambi, criou o baralho Algocards.

O baralho é uma ferramenta que utiliza conceitos da área da Computação para criar atividades que simulam o seu funcionamento, a partir do desenvolvimento de competências e habilidades da lógica computacional. O AlgoCards (nome do baralho) pode ser usado em todas as idades escolares e docentes de qualquer área do conhecimento. Como os conceitos do Pensamento Computacional são aplicados por meio de desafios, a partir do uso das cartas, a ferramenta democratiza o ensino dessas competências, uma vez que pode ser aplicado sem a necessidade do uso do computador, sem internet ou até mesmo em locais onde a energia elétrica inexiste. E para quem ainda está cético quanto à eficácia dessa técnica, Brackmann a comprovou por meio de seu estudo de doutoramento, aplicando o uso do baralho com estudantes de escolas do Brasil e da Espanha (Desenvolvimento do Pensamento Computacional através de atividades desplugadas na Educação Básica, 2017).

No começo de março de 2019, o “AlgoCards - Baralho para criação de algoritmos e desenvolvimento do Pensamento Computacional” foi depositado junto ao Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI) e aguarda pelo processo de Transferência de tecnologia. Assim, o próprio autor e também integrantes do Núcleo de Inovação e Transferência Tecnológica (NIT) estão procurando empresas parceiras que possuam interesse em fabricar e comercializar o produto.

Para entender um pouco mais sobre como funciona o AlgoCards, acesse www.computacional.com.br. Exemplos de jogos e desafios utilizando o baralho estão disponíveis para download gratuito. Dúvidas adicionais podem ser esclarecidas diretamente com o Prof. Brackmann, pelos e-mails Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. e Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..