Os acadêmicos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar – Campus Santo Augusto, dentro da disciplina de disciplina de Prática de Ensino VI, do curso de Licenciatura em Ciências, realizaram uma atividade prática na última terça-feira, 09 de setembro alinhada à ementa da disciplina, que aborda a Educação Especial na Educação Básica, com foco em práticas docentes para o ensino de Ciências e Biologia voltadas à inclusão.

A atividade, proposta pela professora Camila Copetti, teve como objetivo sensibilizar os acadêmicos sobre os desafios enfrentados por pessoas com diferentes deficiências, promovendo uma reflexão crítica sobre a educação inclusiva que queremos e àquela que temos. Após discussões em sala sobre os desafios, fragilidades e estratégias para a inclusão, foi desenvolvida uma dinâmica vivencial onde cada estudante simulou uma deficiência específica: um foi vendado para vivenciar a cegueira, outro foi impossibilitado de falar, enquanto outros representaram condições como baixa visão, deficiência motora, autismo com nível de suporte 3 e mobilidade de cadeirante.

Com essas limitações, os acadêmicos, Anderson Francesconi, Bruno da Silva, Carolina Castanha, Gabriel Escher, Rafael Gadini e Rhenã Wagner, precisaram realizar tarefas práticas simples no campus, como se deslocar até a biblioteca para retirar um livro, fazer um lanche na cantina e solicitar material pedagógico. Essas ações permitiram que sentissem na prática as barreiras físicas e sociais enfrentadas por pessoas com deficiência. Ao final, os alunos retornaram à sala para uma roda de conversa, onde socializaram suas experiências e discutiram as dificuldades encontradas nos espaços escolares e nas interações com outras pessoas.

Segundo a professora Camila, a atividade proporcionou uma reflexão sobre a importância de práticas pedagógicas inclusivas e a necessidade de construir ambientes e estratégias que promovam a acessibilidade e o respeito à diversidade, reforçando o papel do educador na promoção de uma educação verdadeiramente inclusiva. “Esta atividade também é o ponto de partida para o início do projeto que será desenvolvido ao longo do semestre na APAE de Santo Augusto, em parceria com as disciplinas de Libras e a disciplina de Diversidade e Educação Inclusiva”, destaca a professora.