O Rio Grande do Sul é um dos estados a receber muitos imigrantes que buscam recomeçar suas vidas e Panambi é uma das cidades escolhidas para esse novo começo. Com o intuito de promover a inclusão e melhorar a qualidade de vida de alguns imigrantes residentes em Panambi, os servidores e estudantes do IFFar promoveram o curso de “Português para imigrantes”.

Realizado em parceria com a Prefeitura Municipal de Panambi, via Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), e do polo local da Universidade Aberta do Brasil (UAB), o curso teve duração de cerca de 3 meses, com encontros semanais que buscaram auxiliar na capacitação do uso da língua portuguesa para o exercício pleno da cidadania de cerca de 30 imigrantes das nacionalidades venezuelana e argentina. 

No decorrer do curso formam desenvolvidas atividades a fim de promover e facilitar as trocas interculturais e a inserção desse grupo na comunidade local, por meio de atividades como autobiografia, elaboração de currículo, orientações sobre cuidados com a saúde, culinária, escrita e conversação.

Durante o curso, muitos servidores e servidoras do IFFar estiveram envolvidos no projeto ministrando aulas e oficinas, além da presença semanal dos estudantes voluntários – todos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar. Além do conhecimento e acolhimento, houve muita troca de afeto, de experiências e de cuidado. Foram vários dias de muitos aprendizados que resultaram num encontro festivo de despedida de uma turma que está pronta para ter uma cidade para chamar de sua.

O IFFar – Campus Panambi deseja que essa nova caminhada seja repleta de conquistas. Estaremos sempre de portas abertas para acolhê-los e apoiá-los.

Servidores e estudantes do IFFar – Campus Panambi promovem um curso de português para imigrantes residentes em Panambi. O curso de extensão ocorrerá todas às quartas-feiras, às 19h, no polo da Universidade Aberta do Brasil (UAB) até 15/12, tendo sua aula inaugural realizada ontem (20/10). Interessados em participar podem ir até o local na próxima quarta, 27/10, às 19h.

A atividade objetiva promover a inclusão de imigrantes por meio de um curso interdisciplinar e intercultural de imersão na Língua Portuguesa de forma básica nas suas quatro habilidades: escrita, fala, leitura e compreensão textual. Além disso, o curso abordará outros conhecimentos necessários à inclusão desses imigrantes ao mundo do trabalho e na cultura local.

A condição dos imigrantes na cidade de Panambi é muito diversa e não se tem estudos ou publicações que documentem essa situação. Muitos deles trabalham no setor metalomecânico, mas há os que enfrentam o desemprego e, então, a exclusão social é ainda maior. Para que os imigrantes possam se naturalizar brasileiros e se manter no país, precisam comprovar a realização de um curso de Língua Portuguesa. Então o projeto vem atender a essa necessidade, não só porque esses imigrantes desejam aprimorar seu letramento na Língua Portuguesa, mas também porque os conhecimentos e a certificação auxiliarão na manutenção do emprego ou para conquistar outros espaços de trabalho.

Com isso, o IFFar - Campus Panambi propõe-se a auxiliar por meio da capacitação no uso da língua portuguesa, a fim de que esses imigrantes possam exercer plenamente sua cidadania, facilitando as trocas culturais e sua inserção na comunidade local. O projeto conta com o apoio da Prefeitura Municipal de Panambi, via Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e do polo local da Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Na aula inaugural estiveram presentes Elizabete Farias de Souza, Secretária Adjunta da Secretaria de Desenvolvimento Social e Habitação, Solange Molz, Coordenadora do polo de apoio presencial da UAB e os seguintes representantes do IFFar – Campus Panambi: Jorge Fonseca, Diretor Geral; Rudião Wisniewski, Diretor de Pesquisa, Extensão e Produção; Lisiane Goettens, Diretora de Ensino; Maria Elisa Santos, Coordenadora de Extensão; Ana Lúcia Mohr, Chefe de Gabinete, Tina Franchi, Relações Públicas; Ana Paula Markus Hoffmann, Juliano Severo e Adriele Da Silva Tavares Furstenau, estudantes de Licenciatura Biológica e voluntários do projeto.