O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), vinculado ao curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Alegrete, vem realizando, ao longo dos meses de março e abril, uma série de atividades pedagógicas em escolas da rede municipal. As ações têm como foco a aproximação entre teoria e prática, promovendo a experimentação científica, a valorização da ciência e o desenvolvimento do pensamento crítico entre os estudantes.

Na Escola Oswaldo Aranha, sob supervisão da professora Luana Mendonça, as atividades foram marcadas por experimentos que integraram conceitos de Biologia e Química à história da ciência. Entre os destaques, esteve o momento “Mulheres na Ciência”, que incentivou a valorização das contribuições femininas para o avanço científico. Também foram realizadas práticas como a extração de DNA da banana, permitindo aos alunos compreenderem aspectos da biologia molecular, e experimentos com fluidos não newtonianos, que demonstraram, de forma dinâmica, as propriedades da matéria. Outro tema abordado foi a desnaturação proteica, observada por meio da alteração da clara do ovo em contato com o ácido do limão.

Já na EMEB Honório Lemes, sob supervisão da professora Clariani Rocha, as atividades priorizaram a integração entre os estudantes do Ensino Fundamental II e a conscientização ambiental. A programação incluiu uma gincana de integração, com dinâmicas voltadas ao trabalho em equipe, além de uma oficina de produção de massinha com papel reciclável, que estimulou reflexões sobre sustentabilidade e descarte correto de resíduos. Em outro momento, os alunos participaram de uma atividade de investigação científica com o uso de lupa, observando diferentes organismos e registrando suas percepções por meio de ilustrações científicas.

Na Escola Emílio Zuneda, sob supervisão da professora Pâmela Freitas, o PIBID promoveu atividades voltadas à imersão científica e ao fortalecimento de vínculos com os estudantes. Entre as ações desenvolvidas, destacam-se a mostra de materiais didáticos, com abordagens sobre entomologia, biodiversidade do Bioma Pampa e morfologia vegetal, além de dinâmicas de integração, como a “Teia de Aranha” e a GincaBio, que envolveram práticas de educação ambiental e paleontologia. Os alunos também participaram de atividades de modelagem tridimensional de células eucarióticas, utilizando materiais alternativos para representar estruturas celulares, facilitando a compreensão dos conteúdos.

As ações desenvolvidas pelo PIBID reforçam a importância da experimentação e da observação no processo de ensino-aprendizagem, além de evidenciarem o papel da escola como espaço de construção coletiva do conhecimento. Ao promover atividades interativas e contextualizadas, o programa contribui para despertar o interesse dos estudantes pela ciência, fortalecer a formação docente e ampliar o vínculo entre o IFFar e a comunidade escolar de Alegrete.