Título da Dissertação: PRÁTICAS EDUCATIVAS DESENVOLVIDAS PELO PSICÓLOGO NOS ESPAÇOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (EPT)

Produto Educacional: Práticas educativas desenvolvidas pelo psicólogo nos espaços da educação profissional e tecnológica (EPT)

Orientador(a): Dra. Marcele Teixeira Homrich Ravasio

Banca: Dra. Catiane Mazocco Paniz, Dra. Cláudia Eliane Ilgenfritz Toso

Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo investigar as práticas do psicólogo escolar nos espaços educativos da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Parte-se da compreensão da Psicologia Escolar como um campo teórico-prático em constante reconstrução, resgatando o percurso histórico da profissão desde o período do Brasil Colônia e evidenciando sua relação intrínseca com a educação. A população do estudo é composta por psicólogos integrantes do quadro de servidores dos campi do Instituto Federal Farroupilha. A investigação adota uma abordagem qualitativa e foi desenvolvida em dois momentos. Inicialmente, aplicou-se um questionário, por meio da ferramenta Google Forms, com o objetivo de identificar o percurso formativo dos participantes. Em um segundo momento, realizaram-se entrevistas semiestruturadas, conduzidas via Google Meet. O método adotado foi o da entrevista reflexiva, seguido da análise reflexiva dos dados, conforme a proposta de Szymanski (2018). A análise possibilitou a organização dos dados em cinco macroeixos: (1) Formação e Constituição da Atuação do Psicólogo na EPT; (2) Práticas Educativas Cotidianas do Psicólogo na EPT; (3) Atuação em Grupos, Núcleos e Projetos Institucionais; (4) Rede e Dimensão Sistêmica da Atuação; e (5) Desafios da Atuação Educativa. Os resultados evidenciam que as práticas educativas desenvolvidas pelo psicólogo na Educação Profissional e Tecnológica configuram-se como uma práxis ética, institucional e coletiva, materializada em ações de acolhimento, escuta qualificada, articulação pedagógica e trabalho em rede, orientadas à promoção da inclusão, da permanência e do êxito dos estudantes, mesmo em contextos marcados por desafios institucionais e sobrecarga profissional. A partir dos dados produzidos, foi  elaborado um produto educacional em formato textual, publicado em periódico na área do ensino, voltado ao fortalecimento das práticas educativas desenvolvidas por psicólogos na EPT. A pesquisa está vinculada à Linha de Pesquisa 1 – Práticas Educativas em Educação Profissional e Tecnológica, no Macroprojeto 3 – Práticas Educativas no Currículo Integrado, do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT).

Palavras-chave: Psicologia escolar; Práticas Educativas; Educação Profissional e Tecnológica (EPT).

Data da defesa: 23 de março de 2026

Horário: 9h

Local: Videoconferência

* A Defesa será por videoconferência e vocês podem entrar em contato com o(a) orientador(a) e/ou discente para pedir o link de acesso.