Em um cenário educacional cada vez mais dinâmico, em que tecnologias, políticas públicas e demandas dos estudantes evoluem rapidamente, a qualificação permanente dos profissionais que atuam na gestão da Educação a Distância torna-se essencial para garantir a qualidade do ensino.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) abriu mais uma etapa da Consulta Pública sobre a atualização dos Instrumentos de Avaliação de Cursos de Graduação no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes).

A Coordenação dos Programas Educacionais e a Pró-Reitoria de Ensino do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) realizam, nesta quarta-feira, 12 de novembro de 2025, a continuidade do II Seminário de Formação Docente (II ForDoc). A atividade será realizada a partir das 14 horas, no Auditório da Reitoria, em Santa Maria, com transmissão pela WebTV do IFFar.

O evento integra as ações alusivas aos 400 anos das Missões Jesuíticas no Estado e é promovido em parceria com a Assembleia Legislativa do Rio Grande do Sul e os Núcleos de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (Neabi), com apoio da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Cerro Largo.

Passo Fundo recebeu, nos dias 30 e 31 de outubro, representantes de diferentes regiões do país para discutir um tema que tem ganhado força no debate sobre políticas públicas: a construção de cidades que educam.

O IFFar divulgou, nesta terça-feira, 4 de novembro, a primeira chamada do Processo Seletivo 2026 para ingresso nos cursos técnicos integrados ao ensino médio. A lista de candidatos classificados pode ser consultada no site, na seção de editais.

O Instituto Federal Farroupilha (IFFar), em parceria com o Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), realiza o lançamento e a aula inaugural do curso “Fundamentos, Currículos e Práticas Pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos”, ofertado no Portal Formação Mais Professores.

O professor Dr. Christian Brackmann, docente do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Panambi e consultor especialista da UNESCO junto ao Ministério da Educação (MEC), integra a equipe responsável pelo projeto Piauí Inteligência Artificial, vencedor do Prêmio UNESCO 2025 para o Uso de Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação - uma das maiores honrarias em educação e tecnologia do planeta - concedido pela Unesco e o Rei Hamad Bin Isa Al-Khalifa, do Reino do Bahrein.

O Brasil ficou entre os quatro vencedores do prêmio, voltado a projetos que promovem o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na Educação. O resultado foi divulgado na quinta-feira, 9 de outubro de 2025, e reconhece iniciativas que utilizam tecnologias digitais para ampliar o acesso equitativo ao ensino e à aprendizagem de qualidade.

Criado em 2005 com o apoio do Reino do Bahrein, o prêmio é concedido anualmente a projetos de destaque em inovação educacional.

Iniciativas premiadas em 2025

• AI4InclusiveEducation – França
• Piauí Inteligência Artificial – Brasil
• Mahara-Tech – Egito
• Experience AI – Raspberry Pi Foundation – Reino Unido

A iniciativa brasileira Piauí Inteligência Artificial tem como objetivo integrar o ensino de Inteligência Artificial (IA) ao currículo das escolas públicas do estado do Piauí. O júri internacional destacou o projeto como um modelo abrangente e inclusivo, capaz de empoderar educadores e agentes sociais para a promoção do uso ético e responsável da IA na educação. 

O projeto foi desenvolvido em parceria entre o Instituto Federal Farroupilha (IFFar), a Universidade Federal do Pampa (Unipampa) e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O professor Dr. Christian Brackmann, que atua na área de Informática do IFFar – Campus Panambi, é um dos pesquisadores responsáveis pelo desenvolvimento do projeto. A proposta vem transformando o ensino de tecnologia e inovação no país, contribuindo para a formação de estudantes mais preparados para os desafios digitais contemporâneos.

Nomeação como consultor da UNESCO

Em reconhecimento à sua trajetória acadêmica e à contribuição para o avanço da Computação e Inteligência Artificial na Educação, o professor Christian Brackmann foi nomeado consultor da UNESCO na área de Inteligência Artificial aplicada à Educação Básica no Ministério da Educação (MEC).

Sua atuação contribui diretamente para a construção de políticas públicas voltadas ao uso ético, responsável e inclusivo da Inteligência Artificial nas escolas brasileiras.

Com sólida formação e extensa produção técnica e científica, o docente possui uma trajetória marcada por protagonismo em importantes iniciativas educacionais, entre elas:

• a proposta pioneira de inclusão da Computação no currículo escolar nacional junto ao MEC, em 2015;
• a coautoria do Currículo de Referência em Computação (CIEB) e do Itinerário Formativo em Cultura Digital;
• o desenvolvimento e validação das Normas sobre Computação na Educação Básica, aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação em 2022;

Mais recentemente, Brackmann desenvolveu, em colaboração com outros pesquisadores, o Referencial Curricular em Inteligência Artificial para o Ensino Médio, publicou o livro Inteligência Artificial na Educação Básica (Editora Novatec) e coassinou a Nota Técnica nº 21 do CIEB, sobre aplicações e tendências da IA na educação. Atualmente, lidera a implantação do componente curricular obrigatório em IA nas escolas da rede estadual do Piauí — iniciativa premiada pela UNESCO em 2025.

A premiação internacional e a nomeação como consultor da UNESCO destacam o papel de liderança do professor Christian Brackmann nas discussões sobre o futuro da educação e reforçam o compromisso do Instituto Federal Farroupilha com a inovação, a inclusão e a transformação social. Contar com um docente envolvido em ações de impacto nacional e internacional é motivo de orgulho para toda a comunidade do IFFar, reafirmando sua missão de oferecer uma educação pública, gratuita e de excelência.

O IFFar realiza, nos dias 15 de outubro e 12 de novembro de 2025, o II Seminário de Formação Docente (ForDoc). O evento, promovido pela Coordenação dos Programas Educacionais da Pró-reitoria de Ensino (Proen), será realizado em formato híbrido, com atividades presenciais na Reitoria, em Santa Maria, e transmissões pela WebTV.

Nesta quarta-feira (27), acontece a eleição para formação do banco de servidores técnicos-administrativos em educação (TAE) dos campi Alegrete, Frederico Westphalen e São Borja aptos a integrar a Comissão de Ética do IFFar. A votação ocorre das 10 às 20h e deve ser realizada pela internet.